"LA CULTURA TRIBUTARIA"

¿Que´significa tener una cultura tributaria?
¿Porque muchas personas no pagan sus impuestos?
¿Porque es importante pagar nuestros impuestos?

"EL ESTADO DEMOCRÁTICO"

Es aquel gobierno en el cual su forma de dirigir es mediante la democracia. El sisitema democrático se basa en un conjunto de caracteristicas relacionadas con la forma  como el Estado ejerce el poder en una sociedad y la manera como está organizada.

Democracia es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo. 

En sentido estricto la democracia es una forma de gobierno, de organización del Estado, en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que todos sus habitantes son libres e iguales ante la ley y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.

Rasgos de un Estado democrático

• La separación de poderes: En los Estados democráticos, el poder esta repartido entre el Congreso, el ejecutivo y los jueces.
• El Estado de derecho: Esta condición asegura que las leyes sean respetadas por todos, sobre todo por las personas que están en posiciones de poder.
• La participación ciudadana:El Estado la promueve de varias formas: estableciendo normas de transparencia y acceso a la información pública, creando mecanismos participativos como la iniciativa popular u organizando elecciones para elegir a las autoridades.

El Estado y su organización

En un régimen democrático el Estado esta conformado por tres poderes:

• El Poder Legislativo
• El Poder Ejecutivo
• El Poder Judicial.

¿Qué es el Estado democrático?

¿Cuáles son los rasgos característicos de un Estado democrático?

¿Cómo esta organizado un Estado democrático?

"ESTADO Y SOBERANÍA"

La soberanía de un Estado es la capacidad que este posee para imponer reglas y por lo tanto ejercer el poder dentro de sus fronteras. Implica ademas, la protección de esas fronteras ante cualquier amenaza de enemigos externos, garantizando la paz y la integridad del territorio.

La soberanía nacional supone la promoción de determinados valores considerados propios o preferidos por una nación, como por ejemplo, la preservación de la lengua nacional, el relato de la historia del país a través del sistema educativo, la promoción de bienes culturales que representen al grupo social que habita dentro de las fronteras del Estado-nación.

Facetas del concepto de soberanía

 a. Soberanía interna: Es la facultad que le permite al Estado promulgar sus propias leyes, establecer el orden y la paz social, unificar la política interna del país, etc.

b. Soberanía externa: Es la facultad que le permite al Estado participar dentro de la comunidad internacional y manejar sus relaciones diplomáticas en un plano de igualdad ante los demás Estados.

Soberanía y legitimidad del estado moderno

El Estado moderno se caracteriza por ser soberano, es decir, constituye una autoridad independiente que puede gobernar y decidir libremente su futuro. Tiene una serie de atribuciones como:

• La administración la realiza un conjuntos de instituciones reguladas por normas escritas.
• La delimitación estricta del alcance de su poder a un territorio geográficamente definido.
• La capacidad exclusiva de promulgar leyes.

Los Estados democráticos se sostienen sobre la base de la soberanía popular. Por eso la legitimación del poder se logra a través de ciertos procedimientos políticos, elecciones, consultas populares, plebiscitos y otros mecanismos de la democracia representativa.

¿Qué es la soberanía de un Estado?

¿Qué supone la soberanía nacional?

"LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS GRUPOS VULNERABLES"

Derechos de los grupos vulnerables

La Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.
Artículo 1 Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
-Algunos grupos vulnerables:
• Niños

Los derechos de los niños son de todas las personas que tienen menos de dieciocho años. No importa su raza, su color o su religión; no importa en qué país vivan, ni con quién vivan; no importa si son pobres o ricos; no importa en qué idioma hablen o en qué religión crean. No importa que sean hombres o mujeres ni cómo sea su familia:
Derecho al juego, derecho a la libertad de asociación y a compartir sus puntos de vista con otros, derecho a una familia, derecho a la protección durante los conflictos armados, derecho A La Protección Contra El Trabajo Infantil, derecho A La Libertad De Expresión, derecho a la protección contra todas las formas de explotación y abuso sexual, derecho a un hogar, derecho a la intimidad, derecho a la libertad de pensamiento.
• Mujeres
POR QUE NO IMPORTA EL SEXO… TODOS Y TODAS MERECEMOS LOS MISMOS DERECHOS

La violencia contra la mujer abarca los siguientes actos:
La violencia física, sexual y sicológica que se produzca en la familia, incluidos los malos tratos, el acoso y abuso sexual de las niñas en el hogar, la violación por el marido, por otros miembros de la familia, inclusive en el trabajo, instituciones educacionales y en otros lugares; la mutilación genital femenina y otras practicas tradicionales nocivas para la mujer, la violencia relacionada con la explotación dentro de la comunidad en general, la prostitución forzada.
La mujer tiene derecho, en condiciones de igualdad, al goce y la protección de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural, civil y de cualquier otra índole.
Entre estos derechos figuran:
El derecho a la vida; a la libertad; a la seguridad de la persona; a la protección ante la ley; a condiciones de trabajo justas y favorables, el derecho a no ser sometida a tortura, ni a otros tratos o penas crueles o inhumanas.
• Gente discapacitada
POR QUE EL SER HUMANO ES MÁS QUE UNA CAPACIDAD

Las incapacidades actuales son deficiencias físicas o mentales que limitan marcadamente una o mas actividades principales de la vida, también se les llama incapacitados a las personas que sufren una deficiencia física o mental, y que no tienen las mismas habilidades que las personas comunes por su mismo problema. Los incapacitados han sufrido en el largo del tiempo por discriminación hacia su persona.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

• Gente de la tercera edad
POR TU EXPERIENCIA DE VIDA MERECES TRATOS ESPECIALES
La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece: Toda persona como miembro de la sociedad tiene derecho a la seguridad social y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad (art. 25).
El Pacto de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 enumera los mismos parámetros normativos y remarca que el Estado se obliga a proveer los recursos necesarios hasta el máximo de que disponga; Art. 17: Toda persona tiene derecho a protección especial durante su ancianidad. En tal sentido, los Estados partes se comprometen a adoptar de manera progresiva las medidas necesarias a fin de llevar este derecho a la práctica, y en particular a proporcionar instalaciones adecuadas, así como alimentación, atención médica especializada a las personas de edad avanzada que carezcan de ella y no se encuentren en condiciones de proporcionársela por sí mismo.
Ejecutar programas laborales específicos destinados a conceder a los ancianos la posibilidad de realizar una actividad productiva adecuada a sus capacidades respetando su vocación o deseos; estimular la formación de organizaciones sociales destinadas a mejorar la calidad de vida de los ancianos.
Aceptado este punto de partida, hay que concluir que la sociedad tiene la obligación de priorizar la prevención y el cuidado de la calidad de vida de los ancianos, manteniendo su autonomía, tan ligada a la dignidad de la persona.

1. ¿Cuales son los grupos vulnerables?
2. ¿Porque se dice que son grupos vulnerables?Explica.
3. ¿Porque es importante respetar los derechos de los grupos vulnerables?

"ORGANISMOS DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS"

 ¿Qué nos muestra el vídeo?

ORGANISMOS DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

En la defensa de los derechos humanos son importantes no solamente las leyes y documentos, sino también el trabajo que ciudadanos, agrupados en organismos e instituciones, realizan. A nivel internacional existen instituciones que surgieron como parte de movimientos de la sociedad civil para luchar por la justicia y la defensa de sus derechos.

Los grupos de derechos humanos del Perú nacieron en su mayoría para afrontar las inmensas violaciones a los derechos humanos que se cometieron durante el conflicto interno entre el gobierno, Sendero Luminoso y el MRTA. Están asociados bajo una Coordinadora Nacional de Derechos Humanos, que coordina el trabajo de los grupos a nivel nacional e internacional

Coordinadora Nacional de Derechos Humanos

Amnistía Internacional - Sección Peruana Asociación de Familiares de Desaparecidos y Víctimas de Genocidio Asociación de Familiares de Detenidos-Desaparecidos, Ejecuciones Extrajudiciales y Torturados (AFDDEET) Asociación para el Desarrollo Humano "Runamasinchiqpaq" Asociación Pro Derechos Humanos - (APRODEH) Comisión Andina de Juristas Comisión Episcopal de Acción Social - CEAS Instituto de Defensa Legal Otros Organismos Asociación Civil Transparencia Comunidad Ashaninka de Marankiari Bajo. Instituto Peruano de Educación en Derechos Humanos y la Paz Organismos Gubernamentales Comisión de la Verdad y la Reconciliación Defensoría del Pueblo ¿Por que surgieron los organismos de protección de los derechos humanos?Explica. ¿Por qué son importantes los organismos de protección de los derechos humanos?Explica.

"LA CORRUPCIÓN: UN PROBLEMA EN LA VIDA DEMOCRÁTICA"

1. ¿Por qué crees que se da la corrupción en nuestro país?
2. ¿Cómo afecta la corrupción en el desarrollo de nuestro país?
3. ¿Qué debemos hacer para erradicar la corrupción de nuestra sociedad?

"ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA"

EL ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA

Es aquel que se rige por un sistema de leyes e instituciones ordenado en torno de una constitución, la cual es el fundamento jurídico de las autoridades y funcionarios, que se someten a las normas de ésta. Cualquier medida o acción debe estar sujeta o ser referida a una norma jurídica escrita. A diferencia de lo que sucede ocasionalmente en muchas dictaduras personales, donde el deseo del dictador es la base de una gran medida de acciones sin que medie una norma jurídica. En un estado de derecho las leyes organizan y fijan límites de derechos en que toda acción está sujeta a una norma jurídica previamente aprobada y de conocimiento público (en ese sentido no debe confundirse un estado de derecho con un estado democrático, aunque ambas condiciones suelan darse simultáneamente). Esta acepción de estado de derecho es la llamada "acepción débil" o "formal" del estado de derecho.

Sin Estado de derecho no existe democracia. Por ello, el tema aparece como un punto relevante en la agenda de los procesos de transición, normalización y consolidación democráticas.

Por supuesto, un Estado de derecho no se da por generación espontánea ni depende sólo de la voluntad o decisión de algún actor político en particular. Su construcción es un proceso que involucra a todos los actores políticos relevantes y a la ciudadanía, y no se agota en la edificación de un sistema jurídico o constitucional. El Estado de derecho se expresa y realiza en la norma legal, pero también en la definición y el funcionamiento efectivo de las instituciones, así como en la cultura y las prácticas políticas de los actores.

En el Estado de derecho prevalece el gobierno de las leyes sobre el arbitrio de los hombres, al tiempo que se reconocen y garantizan las libertades de los ciudadanos. Por ello, es un patrimonio común que debe ser creado, protegido y consolidado responsablemente por todos los actores políticos. Es una plataforma compartida que previene y, en su caso, castiga las arbitrariedades de la acción política, a la vez que ofrece certidumbre y orden políticos. Orden que, cabe precisar, no es inmutable, ya que el Estado de derecho democrático brinda los espacios y los procedimientos legítimos para la libre confrontación de los proyectos y los programas políticos que buscan dotar de contenido sustantivo a los regímenes democráticos. De esta forma, el Estado de derecho democrático está abierto al pluralismo, a la tolerancia y al cambio social, y puede considerarse, con toda justicia, como una conquista civilizatoria del pensamiento y la acción políticos.

¿Qué es el Estado de Derecho?

¿Por qué se dice que sin Estado de derecho no existe democracia? Explica.

¿Que prevalece en un Estado de derecho?

"LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN"

1. ¿Qué es el bien común?
2. ¿Por que en el mundo hay diferencias en el acceso de las personas a los bienes comunes?
3. ¿Por que los bienes comunes deben ser para todos?

"CONCIENCIA SOCIAL Y PROYECTOS ÉTICOS Y SOCIALES"

1. ¿Qué genera en ti observar el vídeo sobre lo que ocurre a diario en el mundo?
2. ¿Qué podemos hacer los seres humanos para cambiar esta situación en el mundo?

"LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL COMPROMISO SOCIAL"

1. Por qué los seres humanos debemos desarrollar la responsabilidad y compromiso social con los que menos tienen? Explica
2. Da un ejemplo de como puedes aplicar la responsabilidad y compromiso social con las personas que necesitan ayuda en nuestra sociedad.

"LA JUSTICIA"

¿Qué mensaje nos da lo visto en el vídeo? Explica.

El VALOR DE LA JUSTICIA

Una de las cuatro virtudes cardinales, que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o le pertenece.

Justicia es la posibilidad de construir el bien y la capacidad de reconocerlo.

Injusto es aquello que nos ofende moralmente, que atenta contra nuestra idea del bien. Podríamos pensar que lo justo es aplicar a todos las mismas normas y los mismos castigos en caso de que no se cumpla con lo esperado; pero esto, aunque ordenado, realmente no garantizaría que fuera justo.

La justicia, sin embargo, se localiza cuando las acciones de la persona se mantengan dentro de lo que una sociedad considera justo. Por ejemplo, las acciones contrarias al orden social de las personas mayores, no son valoradas de la misma forma que las conductas de los menores infractores. Por otro lado quienes sufren alguna discapacidad necesitan que acerquemos a ellos la posibilidad de actuar, para poder acudir a una escuela, a un trabajo, etc., y sería injusto considerarlos con igual rigor que quien tiene a la mano todas las posibilidades de actuar por contar con todos los recursos necesarios o de sobra.

El ser humano necesita comprender la justicia dentro de sus posibilidades intelectuales, aunque sabe que la aspiración a la Justicia como valor absoluto está fuera de su alcance, trata de acercar la sociedad a este valor. Así el acto justo es aquel que va conforme a los valores morales que una sociedad acepta y que una persona realiza según su entendimiento, posibilidades y necesidades.

Toda sociedad tiene un espacio amplio de asimetrías, interdependencias e imperio de la ley del más fuerte, del dominante. Por ello la moral, la ética y la justicia procuran establecer espacios de equidad en que los actos justos tengan mayores probabilidades de prosperar.

La libertad de hacer y ejercer el poder, debe ser moderada por una visión justa, que estime las condiciones de quienes se encuentran en desventaja, ya sean personas, grupos e incluso países.

En nuestro ámbito personal, estimar lo que es justo y realizar acciones justas debe considerar al menos tres aspectos: el bien de las personas (sus posibilidades, necesidades, grado de felicidad), la reflexión (que implica nuestro compromiso de prepararnos para conocer y comprender mejor el ejercicio de los valores morales) y las circunstancias (bajo que condiciones y con qué recursos se dio la situación o comportamiento).

Buscar el equilibrio

Una figura famosa representa a la justicia. Se trata de una mujer que lleva los ojos vendados y porta una balanza con sus dos platos en equilibrio. Los ojos vendados significan que, sin importar de quién se trate (sin tomar en cuenta su raza, su religión o su lugar en la sociedad), todos deben recibir lo que les corresponde.

La balanza indica que la decisión no debe inclinarse a favor de una persona y en contra de otra. La injusticia ocurre cuando un plato se inclina más que el otro. Por ejemplo: es injusto que una persona trabaje mucho y le paguen poco, pero también lo es que trabaje poco y le paguen mucho. La injusticia aparece en la vida diaria cuando le negamos a alguien lo que consiguió con su esfuerzo. También aparece en la sociedad cuando hay personas que no tienen casa ni ropa, mientras otras cuentan con más de lo necesario para vivir.

Cómo desarrollar la justicia

El valor de la justicia se desarrolla cuando:

• Doy apoyo personal o posibilito el acceso a recursos que necesitan mis semejantes para desarrollarse plenamente.
• El logro de toda meta está condicionado a no dañar las potencialidades individuales.
• Facilito la expresión individual y apoyo la democracia.
• Valoro y respeto la justicia de la autoridad social, aún en contra de mis intereses personales.
• Participo e influyo para que la justicia este presente en la decisiones que afectan a los demás.

Viviendo el valor

El valor de la justicia se refiere a la concepción que cada época o cultura han tenido de lo que es bueno para todos. Su fin práctico es reconocer lo que le corresponde y pertenece a cada cual hacer que se respete ese derecho, recompensar su esfuerzo y garantizar su seguridad. No se limita a los casos que se tratan en los tribunales, aparece en la vida diaria como un factor del que se derivan relaciones más equilibradas y respetuosas, así como el bienestar de la sociedad en su conjunto.

A cada quien, lo que merece

Estamos rodeados de personas, y nosotros formamos parte del mundo de ellas. Por el hecho de existir a cada una le corresponde vivir en buenas condiciones. Es justo que tenga alimentos, un hogar y la oportunidad de hacer lo mejor de su vida, según su inclinación. Para lograrlo tiene que esforzarse. La justicia consiste en garantizar que el resultado del esfuerzo se respete.

Por ejemplo, si ganamos la competencia de natación, es justo que nos den la medalla. Para que haya justicia nosotros debemos reconocer las ilusiones, el esfuerzo y los resultados de los otros. Si otra persona llegó a la meta antes que nosotros es justo que ella, y no nosotros, reciba la medalla. Cuando existen dudas sobre lo que corresponde a cada quien, hay reglas y leyes para decidirlo. Debemos procurar que se apliquen.

Decálogo de la justicia

1. La justicia es actuar con equidad.
2. Por la justicia se logra el sentimiento de felicidad de quien da y quien recibe.
3. La equidad es un requisito de la justicia para otorgar a cada quien según sus méritos.
4. En la justicia se encuentra el desarrollo de toda la sociedad, trasciende el egoísmo.
5. El abuso del poder significa la muerte de la justicia.
6. La corrupción da vida a la injusticia y la vende al mejor postor.
7. La apariencia de justicia, engaña la vista, pero quien comprende reconoce este valor.
8. La justicia resplandece ante lo injusto; pero nos obliga a sacrificar algunas conveniencias.
9. No podemos cambiar todo lo injusto pero si aspirar a cambiar lo posible de nuestra conducta.
10. Ser justo significa decidir a favor propio, de las personas y la naturaleza.

Para la vida diaria

Todos queremos tener acceso a lo mejor, por ejemplo, ganar un concurso u obtener un buen empleo. La justicia permite que las personas que se han esforzado en lograrlo lo consigan.

En situaciones comunes (como cualquier juego o la conducción de un vehículo) seguir las reglas garantiza el orden y la seguridad.

Si dos personas juntan su dinero para comprar un objeto, es recomendable procurar que cada una reciba la parte que le corresponde.

Aunque tengamos prisa para realizar nuestras actividades cotidianas debemos respetar el turno de cada quien.

Qué implica la justicia en nuestra familia

• Decidir a favor de la justicia, aún sacrificando el “orden”. Esto es considerar las circunstancias y posibilidades de las personas, no solamente el hecho.
• Evitar la discriminación, favoreciendo la integración de todos los miembros de la familia, en la medida de sus alcances, a la vida familiar.
• Ejercitar siempre la equidad, distinguiendo y procurando decisiones justas para todos, pero según sus condiciones y circunstancias.

¿Qué implica la justicia en nuestra vida diaria? Explica.

"LA HONESTIDAD"

¿Qué mensaje te da el vídeo? Explica

Lectura: "La Honestidad"

Con toda seguridad, una de las cualidades que más buscamos y exigimos de las personas es la honestidad. Este valor es indispensable para que las relaciones humanas se desenvuelvan en un ambiente de confianza y armonía, pues garantiza respaldo, seguridad y credibilidad en las personas. 

No debemos olvidar que, los valores deben primero vivirse personalmente, antes de exigir que los demás cumplan con nuestras expectativas.

Recordemos que el valor de la honestidad:

Es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y la conducta que se observa hacia el prójimo, que junto a la justicia, exige en dar a cada quién lo que le es debido.

La persona que es honesta puede reconocerse por:

- Ser siempre sincero, en su comportamiento, palabras y afectos.

- Cumplir con sus compromisos y obligaciones al pie de la letra, sin trampas, engaños o retrasos

voluntarios.

- Evitar la murmuración y la crítica que afectan negativamente a las personalidad de los demás.

- Guardar discreción y seriedad ante las confidencias personales y secretos profesionales.

- Tener especial cuidado en el manejo de los bienes económicos y materiales.

Parte importante de nuestro esfuerzo personal para mejorar este valor, es reflexionar en nuestra actitud habitual hacia la honestidad:

- ¿Aprovecho el tiempo trabajando con intensidad? y profesionalmente evito aparentar ocupación para

no recibir llamadas de atención?

- ¿Cumplo con la promesa de no revelar confidencias recibidas, sean personales o profesionales?

- ¿Evito aprovecharme de la ignorancia, el descuido, las debilidades o el exceso de confianza de los

demás?

- ¿Devuelvo con oportunidad y en buen estado, todo lo que he recibido en préstamo?

- ¿Reparo el daño causado a los bienes ajenos por mi descuido o pereza?

- ¿Rechazo toda murmuración o comentarios que afecten a la reputación de los demás? 

- ¿Procuro hablar siempre bien de las personas?

- ¿Es mi comportamiento igual con todas las personas y en todo lugar?

Para vivir con más cuidado y esmero el valor de la honestidad, es de gran utilidad poner en práctica las siguientes acciones:

- Debes ser fiel a tus promesas y compromisos por pequeños que puedan parecer.

- Lleva con claridad el manejo que haces del dinero, sin buscar quedarte con una parte alterando las

cuentas, inventando gastos o argumentando extravíos.

- Si adquieres una deuda págala con oportunidad. No te escondas ni te molestes por el cobro, pues en

justicia debes cumplir con ese compromiso.

- Aléjate de la pereza y cumple con tus deberes, así no tendrás necesidad de dar pretextos o mentir

para encubrir tu falta de responsabilidad.

- Habla siempre con la verdad. No inventes ni exageres cosas sobre tu persona o sobre los demás. Lo

mismo ocurre ante los problemas, situaciones laborales o de la vida cotidiana.

- No reveles aspectos negativos de la personalidad de los demás, aunque no te hayan pedido guardar

el secreto, pues podrías caer en la murmuración, calumnia o difamación.

- Acepta serenamente los errores y fallas que has cometido, así como sus consecuencias; rectifica, y

si es necesario, pide disculpas.

- Evita criticar negativamente las normas que existen en tu trabajo, la escuela o cualquier lugar, con

personas ajenas y con poco conocimiento de las circunstancias. Dirígete al encargado, directivo o autoridad correspondiente.

- No tomes ni utilices los bienes ajenos sin la aprobación del legítimo propietario, aunque exista mucha

confianza.

- Utiliza con propiedad los instrumentos de trabajo que están bajo tu responsabilidad.

- Demuestra respeto y fidelidad a tu cónyuge, evitando cualquier forma de coquetería o excesiva

confianza con personas del sexo opuesto. El engaño también es incorrecto en el noviazgo.

La persona honesta, por sí misma, es garantía de fidelidad, discreción, trabajo profesional y seguridad en el uso y manejo de los bienes materiales.

Por el comportamiento serio, correcto, justo, desinteresado y con espíritu de servicio que adquirimos mediante la honestidad, esta se convierte en uno de los valores más importantes para el perfeccionamiento de nuestra personalidad.

Cuando un ser humano es honesto se comporta de manera transparente con sus semejantes, es decir no oculta nada, y esto le da tranquilidad. 

Quien es honesto no toma nada ajeno, ni espiritual ni material: es una persona honrada.

Cuando se está entre personas honestas cualquier proyecto humano se puede realizar, y la confianza colectiva se transforma en una fuerza de gran valor.

Ser honesto exige coraje para decir siempre la verdad, y obrar en forma recta y clara.

«PARA SER HONESTOS»

a.- Conozcámonos a nosotros mismos.

b.- Expresemos sin temor alguno lo que sentimos ó pensamos.

c.- No perdamos nunca de vista la verdad.

d.- Cumplamos nuestras promesas.

e.- Luchemos por lo que queremos jugando limpio.

«LA DESHONESTIDAD»

Cuando alguien miente, roba, engaña ó hace trampa, su espíritu entra en conflicto, la paz interior desaparece y esto es algo que los demás perciben porque no es fácil de ocultar.

Las personas deshonestas se pueden reconocer fácilmente porque engañan a los otros para conseguir de manera abusiva un beneficio.

Es muy probable que alguien logre engañar la primera vez, pero al ser descubierto será evitado por sus semejantes ó tratado con precaución y desconfianza.

«OBSTÁCULOS PARA LA HONESTIDAD»

a.- La impunidad que demuestra que se pueden violar las leyes y traicionar los compromisos sin que ocurra nada.

b.- El éxito de los "vivos" y los mentirosos, que hacen parecer ingenuas a las personas honradas y responsables, pues trabajan más y consiguen menos que aquellas que viven de la trampa.

c.- La falta de estímulos y reconocimientos a quienes cumplen con su deber y defienden sus principios y convicciones a pesar de las dificultades que esto les pueda acarrear.

¿Por que´al honestidad es un valor fundamental en las relaciones humanas? Argumenta

"LA ÉTICA CÍVICA PARA LA VIDA EN DEMOCRACIA"

1. ¿De que manera la democracia ayuda a tener una mejor manera de vivir?

Lectura : "La Democracia como estilo de vida"

La democracia, más que una forma de gobierno, es, fundamentalmente, una forma de vivir asociados que construimos en el día a día. No es un asunto exclusivo de políticos y funcionarios, sino, más bien, es responsabilidad de todos y cada uno de nosotros sin distinción alguna.
Eduardo León (2001) sostiene que “No hay país democrático si no hay una cultura democrática, es decir, si su gente no es democrática”, toda vez que las distintas formas de relacionarnos influyen en el clima social en el cual vivimos. Así, pues, es importante tener presente que las relaciones interpersonales que se dan en la realidad deben estar basadas en la confianza, ya que ésta propicia la colaboración, el encuentro y búsqueda del bien común. En este sentido, el Instituto Bartolomé de las Casas (2005) afirma que “en un ambiente de desconfianza, de inseguridad y conflicto permanente, no podremos solucionar los problemas de nuestra comunidad”.
Para que la democracia sea algo más que un conjunto de normas y leyes, para que sea algo más que las instituciones políticas y para que se transforme en un estilo de vida de la sociedad, requiere de personas que no solo se digan democráticas, sino que se comporten respetando los valores del modelo democrático. A lo largo de nuestra vida, mediante la educación que recibimos, vamos construyendo y viviendo los valores desde diversas expresiones culturales. “Si bien hay muchas maneras de entender los valores, podemos decir que estos son estándares o criterios interiorizados con los que juzgamos el mundo” (Frisancho y León, 2002:16).

Los valores democráticos, Justicia, Respeto, Tolerancia e Igualdad son valores universalmente compartidos. La interiorización y el ejercicio de este grupo de valores permite el desarrollo personal, así como enjuiciar la realidad y comportarse respetando los derechos y libertades de todos los demás, contribuyendo al desarrollo sostenible y a la mejora de la vida en comunidad.
En los tiempos actuales, es indispensable lograr desarrollar un proceso de consenso sobre los valores comunes que deben servir de fundamento y orientación a la vida de la sociedad.
Los valores democráticos más aceptados podrían ser: Justicia, Paz, Veracidad, Equidad, Respeto, Tolerancia, Solidaridad, Generosidad, Responsabilidad, Honestidad, Imparcialidad, Voluntad, Participación, Cooperación, Compromiso y Coherencia.

1. ¿Por qué es importante tener un estilo de vida basada en la Democracia?

"DESARROLLO Y DERECHOS HUMANOS"

1. ¿Qué reflexión te produce el vídeo? Explica

Lectura: "POBREZA Y DERECHOS HUMANOS EN PERÚ

La pobreza es tal vez el mayor delito que viola los elementales derechos humanos en el mundo, especialmente en naciones que tienen suficientes recursos naturales para alimentar a sus habitantes, que por actos de corrupción, deficiente gestión gubernamental y falta de adecuada tecnología no lo hacen.

En América Latina la población pobre representa aproximadamente el 41%, no obstante la presencia naciones ricas en recursos naturales como Brasil, México, Argentina, Chile y Perú. Precisamente, en este último país, las cifras revelan que la pobreza se ha reducido en pueblos costeños y urbanos, pero la rural sigue igual o peor. Hay miles de peruanos excluidos del desarrollo social.

A pesar de los esfuerzos del gobierno, las múltiples comunidades andinas y étnicas no se benefician del crecimiento económico. La situación se agudiza más cuando miles de pobres sufren las consecuencias de las bajas temperaturas ocasionadas por el cambio climático y el deterioro del medio ambiente. Cientos de pueblos de la sierra y selva peruana están por encima del 50% de pobreza, no obstante la buena salud financiera que goza Perú desde hace años, y que según las proyecciones macroeconómicas, será el país con menor inflación y mayor crecimiento económico en los próximos años.

El Perú está lejos de los logros alcanzados por otros países que sirven de modelo como. Chile y Costa Rica registran un promedio de 20% de pobres, mientras que Brasil ha reducido drásticamente la pobreza rural al 35% en todo el vasto territorio. Recientemente, se anunció que la mitad de su población pertenece ahora a la clase media. Ni escribir de Europa, donde hay naciones que registran "cero" de pobreza como los países escandinavos.

1. ¿Por qué crees que en el Perú no se ha podido erradicar la pobreza?

"CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS"

1. ¿Cómo se clasifican los derechos humanos?

Lectura: "Libertad e Igualdad"


Los Derechos Humanos se sostienen sobre dos pilares esenciales de la humanidad: la libertad y la plena igualdad entre todos los seres humanos. Condiciones inherentes a todo ser humano sin ningún tipo de limitaciones, sean éstas: culturales, económicas, étnicas, sexuales, etc. El concepto de Derechos Humanos hace referencia al sentido de la dignidad humana antes que a cualquier formulación jurídica o política.La Declaración promueve un conjunto de valores, principios y normas de convivencia que deben conformar esa dignidad humana y la vida en sociedad. Es decir, son las bases en que se debe asentar la dignidad y la convivencia. El mínimo inexcusable de justicia y equidad.


La libertad es sinónimo de autonomía, es decir ausencia de coacción para expresar las propias decisiones. Se refiere no sólo a la "libertad de" sino también a la "libertad para" que se refleja en el comportamiento social de los individuos. La libertad siempre va unida a la Responsabilidad, así como los Derechos van unidos con las Obligaciones y los Beneficios con Esfuerzo.


La igualdad se trata de que todas las personas somos iguales ante la ley; el Estado debe garantizar que no existirá ningún tipo de influencia en contra a las personas que posean diferencias económicas, físicas, intelectuales, ideológicas, creencias o religiones, edad, procedencia, etc.



1. ¿Porque es importante la libertad e igualdad para todo ser humano?

"LOS DERECHOS HUMANOS"

1. ¿Qué son los Derechos Humanos? Da tu propia definición

Lectura: "Un día sin derechos"

¿Cómo sería un día sin los derechos ? Un día sin derechos podría ser así: no desayunarías, no irías a clase, no tendrías cita con el dentista, te pasarías el día en la calle y tus padres no te obligarían a irte a dormir a tu hora. ¿Un día fantástico? Bueno… pero la pregunta tiene trampa: la clave es que los derechos de la infancia no para una única persona, sino para todos los menores de edad. Así que la situación se parecería más a esta:

·         Nadie desayunaría (ni comería, ni cenaría).

·         Nadie iría a clase ni recibiría ningún tipo de educación.

·         Nadie podría ir al médico, aunque estuviera muy grave.

·         Nadie tendría un hogar y todos los niños, niñas y adolescentes tendrían que buscarse la vida en la calle.

·         Los adultos no se preocuparían de lo que es mejor para los niños y adolescentes, ni se esforzarían porque hicieran lo que más les conviene. Tampoco escucharían sus opiniones.

¿A que esta situación no es tan fantástica? Además, cuando los derechos no se cumplen, no suele ser sólo durante un día. Los niños, niñas  y adolescentes que ven cómo sus derechos se vulneran no tienen la esperanza de pensar que al día siguiente todo será distinto. En demasiados casos, los niños(as) y adolescentes llegan a adultos sin haber disfrutado de sus derechos. A veces, incluso pierden la oportunidad de llegar a la vida adulta, porque las violaciones sistemáticas de derechos como la nutrición, la salud, la educación o la protección hacen más vulnerables a niños(as) y adolescentes a peligros que pueden costales la vida.

 1. ¿Cómo sería tu vida si no tuvieres derechos? Explica.

 2. Entonces ¿Por qué son importantes los derechos humanos para toda persona?